Selvitä kurssin lähtökohdat - synopsis

Synopsiksen tehtävänä on tiivistää olennainen verkko-opetushankkeesta kysymällä mitä, miksi, kenelle, miten, kuka, millä resursseilla ja millä oikeuksilla. Synopsiksen avulla voidaan selvittää lyhyesti verkkokurssin lähtökohdat ja reunaehdot.

Seuraavassa on esitelty lista niistä kysymyksistä, joiden avulla tukihenkilö voi auttaa opettajaa tekemään synopsiksen verkko-opetukseen. Listan kysymyksiä voi hyödyntää kunkin tukiyksikön käytäntöjen mukaisesti:

• Keskustella listan kysymyksistä opettajan kanssa.
• Koostaa listan opettajalle tukimateriaaliksi.
• Käyttää koulutuksessa.

Mitä tehdään?

• Tehdäänkö verkkoon kokonainen kurssi, kurssin osa, oppimateriaali, oppimisaihio, prosessi tmv.?
• Mitä pitää saada aikaan?

Miksi tehdään verkkoon?

• Mitä lisäarvoa verkon avulla tavoitellaan? Mitä hyötyä verkon käytöstä on?
• Lisäarvon arvioimisessa voi esim. kertoa niistä onnistuneista kokemuksista, joita yliopistolla on saatu verkon käytöstä opetuksessa.

Kenelle tehdään?

• Kenen käyttöön verkkokurssi tehdään tai kenelle materiaalia tuotetaan? 
• Kuinka paljon opiskelijoita on kurssilla?
• Missä, milloin ja millaisilla välineillä he opiskelevat tai käyttävät materiaalia?
• Millaiset opiskelu-, verkonkäyttö- ja TVT:n käyttötaidot opiskelijoilla on?

Miten tehdään?

• Mitä välineitä/tekniikkaa on tarkoitus käyttää?
• Mitä hankkeen lopputulos sisältää (materiaalia, tehtäviä, ...)?

Kuka tekee, milloin ja millä resursseilla?

• Kuka toteuttaa ja millä resursseilla?
• Miten tuotanto aikataulutetaan?
• Kuka päivittää ja ylläpitää hankkeen lopputulosta

Miten tekijänoikeuksista sovitaan?

• Millaiset ovat tekijänoikeuksien periaatteet ja miten niitä sovelletaan yliopistolla?
• Millaisia sopimusmalleja yliopistolla on käytössä?
• Kuka tekijänoikeusasioista vastaa ja keneltä voi kysyä lisätietoja?

Sulje ikkuna