Opetuksen kehittäminen

Kallio, E. 2002. Yksilöllisiä heijastuksia. Toimiiko yliopisto-opetuksen paikallinen itsearviointi?

Tutkimusraportissa kuvataan paikallisen itsearvioinnin kehittämistyötä Jyväskylän yliopistossa. Arviointihankkeen aikana otettiin käyttöön yliopisto-opetuksen arviointimenettely, kartoitettiin arviointiin osallistuneiden kokemuksia sekä kehitettiin Paikallisen itsearvioinnin menetelmä.

Laadukkaasti verkossa - yliopistollisen verkko-opetuksen ulottuvuudet
Nevgi, A., Löfström, E. & Evälä, A. 2005.

Julkaisu on syntynyt Helsingin ylipistossa vuonna 2003 käynnistetyn verkko-opetuksen laatu - hankkeen tuloksena. Julkaisun ensimmäisessä osassa määritellään yliopistollista verkko-opetusta ja verkko-opetuksen laatutyötä. Lisäksi tarkastellaan opettajien ja opiskelijoiden valmiuksia hyödyntää verkkoa opetuksessa ja opiskelussa sekä oppijan tiedonkäsittelyjärjestelmän huomioon ottamista verkko-opetuksen suunnittelussa. Raportin toisessa osassa tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöä tarkastellaan strategiatyön, johtamisen ja osaamisen kehittämisen kautta. Teoreettisena viitekehyksenä on osaamisen johtaminen laadukkaan opetuksen mahdollistajana.

Verkko-oppimateriaalin laatukriteerit
Opetushallitus. Työryhmän raportti 16.12.2005.

Opetushallituksen asettama työryhmä määritteli kriteerit perusopetuksessa ja toisen asteen opetuksessa käytettävälle verkko-oppimateriaalille. Verkko-oppimateriaalin laatukriteereiden pääkohderyhmäksi työryhmä määritteli verkko-oppimateriaalin tekijät ja käyttäjät. Verkko-oppimateriaalin laatukriteeristö jaettiin neljään osioon: pedagoginen laatu, käytettävyys, estettömyys ja tuotannon laatu.

Theory and Practise of Online Learning
Anderson, Terry and Fathi Elloumi (toim.)

Kanadan avoimen yliopiston, Athabasca Universityn, julkaisemassa e-kirjassa on koottu perustietoa verkko-opetusta suunnitteleville ja tuottaville opettajille. Kirja on opas verkko-opetuksen suunnitteluun, toteutukseen ja hallinnointiin.

eKirja sisältää tietoa verkko-opetuksen teoriasta, hallinnoinnista, työkaluista ja menetelmistä sekä Athabascan yliopiston käyttämän verkko-opetuksen prosessimallin.

Tämän sivun ja sen tiedostojen käyttöoikeutta koskee Creative Commons Nimeä-Epäkaupallinen-Ei muutettuja teoksia 1.0 Suomi-lisenssi (Vopla-hanketiimi & mainitut tekijät).